为深入贯彻落实自治区《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》、《自治州关于全面加强和改进新时代学校体育工作若干措施》和《自治州关于全面加强和改进新时代学校美育工作若干措施》文件精神，坚持教育优先发展、紧紧围绕教育保障机制、促进教育公平、提高教育质量主题，全面贯彻落实体育美育教育改革总体要求，坚持“健康第一”的指导思想，以丰富赛事活动为载体，扎实做好全县体育美育工作，现将工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

全县共有20所中小学和1所职业技术学校，在校生9083人，其中：初中2所，在校生2474人；小学18所，在校生6439人；中等职业技术学校1所，在校生170人。全县共有67名体育教师，71名美育教师，能满足学校教育教学日常需求。

二、体育工作开展情况

（一）提高认识，加强领导

一是全面提升学校体育工作质量，着力解决认识问题。县教育局多次召开会议，进行专项工作部署，让学校真正树立“健康第一”的指导思想，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。各学校认真组织教师学习相关文件精神，形成工作的动力和自觉性。县教育局、学校分别成立了由一把手挂帅的“学校体育工作”领导组织，实施“一把手监测评价制”、“一把手督导检查制”、“一把手总结报告制”，从而保证了学校体育工作按照全县统一部署，有序、优质、安全的开展长效活动。

（二）广泛宣传，全面营造氛围

争取社会、家长对学校开展体育活动的理解和支持，提高师生活动的积极性，各学校通过各种方式广泛进行宣传：一是校内宣传。学校利用黑板报、校园广播、宣传栏、班队会、国旗下讲话等多种形式进行专题宣传，让“我运动、我健康、我快乐”深入到每一名学生心中；二是校外宣传。通过致家长的一封信、“三进两联一交友”活动让“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。

（三）规范管理，突出主渠道作用

各学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，确保开足开齐体育课程，要不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。各学校狠抓常规教学，通过“公开课、观摩课、示范课”等方式，让全体体育教师参与实训，有效的提高了体育教师的专业素质，保证了学校体育课教学质量。教育局加强检查监督，采取定期检查和随机抽查的方式，把体育课作为检查的重点，检查过程中，发现问题，及时解决。

（四）科学锻炼，创建体育特色

乌恰县一直把阳光体育活动，作为培养人、教育人、发展人的要务之一。一是阳光体育活动。各学校“阳光体育活动”内容丰富、形式多样，包含“广播体操、眼保健操、武术操、跑步、跳绳、呼啦圈、踢毽子”等，每天上、下午各30分钟，每天保证一小时，师生同时参加。眼保健操，每天上下午各一次，确保学生的视力健康；二是体育艺术2+1项目活动。乌恰县教育局结合本县实际情况制定了《乌恰县中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，要求学校做好宣传引导学生自由选择，做到人人有喜爱的体育项目、班班有特色的体育活动、校校有高水平的运动队，聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握2项运动技能和1项艺术技能。

三、美育工作开展情况

（一）重视组织领导，保障美育工作深入开展

各学校全面加强党对教育工作的领导，认真组织学习贯彻国家、自治区、自治州《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》文件精神，逐渐认识到美育对学生发展的长远影响，明白美育是素质教育不可或缺的重要要素，明确分管校级负责人和具体负责人，将美育、体育工作列入学校年度整体工作计划，并组织了定期检查和考核，组织相关专题会议，对美育、体育工作提出明确目标、要求，并进行工作总结；同时做好课堂巡查或深入课堂听课工作。各学校领导在实施素质教育的过程中，

（二）按国家标准严格落实课程安排

各学校认真执行国家课程标准，按照国家、自治区课程设置及课时分配、开齐开足美育课程，一至六年级每周3节课，七至九年级每周2节课，艺术教师按照新课程标准，围绕教学目标，利用校内外各种资源，较好地完成了艺术基本知识、技能、审美能力及表演技能的教学任务，同时严禁占用音、体、美等课时补习其他学课内容，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。

（三）开展丰富多彩的活动，实施美育

各学校通过组建手风琴、电子琴、库姆孜、民族舞蹈、健美操、绘画、手工、剪纸、十字绣等多种形式的兴趣小组、积极开展第二课堂活动，让学生把自己对美的理解表现出来，给了学生一个自我展现的舞台。

（四）学校少年宫活动

近几年来，全县先后有13所学校创建了少年宫。少年宫的建立，给青少年创建了良好的课外活动场所，少年宫有高标准的体育、艺术器材，组建了富有个性的体育、艺术特色活动小组，给学生的个性发展创造了空间。少年宫在课余时间定时开放，做到有计划、有措施、有训练、有活动，有管理、有辅导，通过长期活动，培养了一大批个性化人才，起到了“吸引、激发、推动”的作用。

        乌恰县教育局

（此件依法公开）